纲要系党支部学习研讨巩固拓展和运用主题教育成果

3月20日，近现代史纲要系党支部召开了政治理论学习会，集中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议会精神，围绕“把主题教育成果转化为推动教学高质量发展成效”主题进行了深入学习和探讨。支部书记宋文杰主持会议。

会上，宋文杰领学了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议精神。该会议精神强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、实践要求以及在新时代背景下的重要意义。宋文杰围绕这次会议的主要内容、理论价值和实践意义进行了讲授，特别是结合思政课教学及其思政课教师的发展进行了重点学习。首先，坚持以学铸魂，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想入心见行。会议提出“要持续加强理论武装，教育引导党员干部通过坚持学习党的创新理论”，进一步强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性和时代性，全体党员要坚持不懈抓好党的创新理论武装。思政课教师要深入理解和掌握这一思想的精髓要义，进一步提高马克思主义水平，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将其融入到课堂教学中去，引导学生正确认识中国特色社会主义道路的正确性。其次，坚持以学增智，不断从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。这要求思政课教师要注重教学方法的创新和教学手段的现代化，激发学生的学习兴趣和思维能力，提高教学效果和质量。同时，还要加强课程思政建设，实现价值引领和知识传授的有机统一，培养学生的综合素质和能力水平。最后，坚持以学促干，推动教学科研实现高质量发展。在总结会议上提出要“持续抓好落实，做实功、求实效。”对于思政课教师而言就是要将主题教育成果转化为推动教学科研高质量发展。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师队伍责任重大。思政课教师要时刻保持对时政的敏感性和对理论的深入钻研精神，不断提升自身的政治素养和业务能力。同时，还要注重与其他学科的交叉融合和协同创新，形成合力育人的良好局面。

与会党员围绕主题进行了研讨交流。方建斌教授在发言中首先回顾了近年来我国在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下取得的辉煌成就。他特别提到了在脱贫攻坚、生态文明建设等领域的显著进展，认为这些成就是理论转化为实践的有力证明。对于思政课教师而言，落实主题教学成果的关键在于创新教学方法和手段，通过案例教学、情景模拟等方式，增强课堂的吸引力和感染力，让学生在参与中感悟、在感悟中提升。胡钢教授认为，作为思政课教师，要不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，特别是要把握其时代性、理论性、实践性的有机统一，将其精髓要义融入到课堂教学中，引导学生深刻认识中国特色社会主义道路的正确性。杨鹏教授在发言中聚焦学院教学高质量发展这一核心任务，结合当前高等教育改革的发展趋势，提出了将主题教育成果转化为推动学院教学创新的具体举措。他认为，要深化课程思政建设，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到各门课程中去，实现价值引领和知识传授的有机统一。同时，他鼓励青年教师要勇于担当、敢于创新，将党的创新理论与教学实践相结合，探索符合时代要求、具有学院特色的教学模式和方法。

三位教授的发言引发了与会教师的热烈讨论和共鸣。大家一致认为，作为思政课教师，要时刻保持对时政的敏感性和对理论的深入钻研精神，不断提升自身的政治素养和业务能力。同时，要将学习成果转化为教学育人的实际行动。系主任张芬表示，通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议精神以及相关的时政热点和理论深度问题，思政课教师们更加明确了自身的教学职责和任务要求，也为推动学院教学工作的高质量发展注入了新的动力。

会议还学习了中共中央印发的《党史学习教育工作条例》和《中国共产党巡视工作条例》。通过学习，党员教师们对党史学习教育的目的、任务、方法有了更深刻的认识，对巡视工作的重要性和严肃性有了更加明确的理解。会议还深入学习了2024年学校工作会议精神，特别是黄思光书记和吴普特校长的讲话精神。通过此次学习会，不仅提升了党员教师的政治理论水平，也为推动学院教学工作的高质量发展注入了新的动力。大家纷纷表示，要以这次学习会为契机，不断加强自身的政治理论学习，将学习成果转化为教学育人的实际行动，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

编辑：王静

终审：王家武